Уже в преддверии 60-х годов XIX века начинается глубочайшее обновление русской литературы. Новая эпоха, чрезвычайно богатая по своему социально-историческому содержанию, принесла новые идеи и темы, раздвинула границы реализма, открыла новые пути творческих исканий.

Читать Дальше

Гоголь писал первый том поэмы «Мёртвые души» шесть лет, переделывая написанное десятки раз.
Сюжет романа подсказал Гоголю А.С. Пушкин. Он поведал Гоголю историю похождений авантюриста, скупающего у помещиков умерших крестьян с тем, чтобы, заходим их как живых, получить изрядную ссуду. История путешествующего авантюриста дала писателю возможность описать российскую провинцию, все социальные слои современной ему России.

Читать Дальше

Н.В. Гоголь родился в семье небогатого помещика в Полтавской губернии (ныне Республика Украина) 31 марта 1809 года. Учился в уездном училище, потом в Нежинской гимназии — одном из лучших учебных заведений того времени. Здесь проявилась художественная одаренность Гоголя — он занимается музыкой, живописью, лицедейством, пробует себя в литературе. Первые произведения будущего писателя не сохранились, но известно, что это были яркие сатирические зарисовки быта и нравов Нежина.

Читать Дальше

Жизненный и творческий путь поэта был недолог, но велико творческое наследие — тома лирических стихотворений, поэмы, сказки, повести и рассказы, — сделавшее его основоположником русского литературного языка.

Читать Дальше

В начале XVII — XVIII ве­ков были достигнуты большие успехи в естествен­ных науках. Эти достижения, в первую очередь, свя­заны с именами великого английского ученого И. Ньютона (1642 — 1727) и немецкого ученого Г. В. Лейбница (1646 — 1716). Уже в 14 лет Ньютон знал, что наука — его главное предназначение в жизни. Математик, меха­ник, астроном, физик, он открыл закон всемирного тя­готения, разработал теорию движения небесных тел, основу небесной механики.

Читать Дальше

Революционное преобразование, произошедшее в Западной Европе и Америке на рубеже XVIII — XIX веках. Эти рево­люции, ликвидировавшие в ряде стран феодальный строй не принесли подлинной свободы трудящимся. Большая часть жизни наемных рабочих проходила в производствах или поисках работы. Дети с детства привыкали к однообразному изнурительному труду. Характер и усло­вия труда определяли образ жизни и степень потребле­ния трудящихся.

Читать Дальше

Поскольку большую часть Африки населяют люди с черным цветом кожи, Африку называют еще и черным континен­том. В XIX веке народы Африки находились на различ­ных ступенях социально-экономического развития. Если в таких странах, как Эфиопия, Египет, Тунис, Марок­ко, Судан, Мадагаскар установилась монархическая си­стема, то другие народы этого континента все еще жили при первобытно-общинном строе.

Читать Дальше

В XIX веке Иран был абсолютной монархией. Главой государства был шах, наделенный неограниченными правами. Вся власть была сосредоточена в его руках. При шахе действовал тайный совет, состоящий из главного визиря, второго визиря, министра финансов и внутренних дел, религи­озного главы и придворного лекаря. Государство было поделено на вилайеты, которыми управляли бекларбеги. Наследнику престола было дано управление Азербайд­жаном, с резиденцией в Тебризе.

Читать Дальше

Начиная с XVI века, афганцы вели продолжительную национально-ос­вободительную борьбу против иранских Сефевидов. Основные торговые дороги были захвачены Сефевидами еще в 1649 году. И это продолжалось до 1709 года. На захваченных территориях, с одной стороны, Иран старался вбить клин между афганскими племенами, что­бы ослабить их, с другой стороны, с вождями племени он вел примиренческую политику, то и дело одаривая их: то землей, то недвижимостью, либо поощряя высо­кими званиями.

Читать Дальше